Efeitos de priming semântico em tarefa de decisão lexical em crianças de 3ª série / Semantic priming effects during lexical decision task with 3rd grade children

No paradigma de priming semântico, mede-se a acurácia e velocidade de resposta ao estímulo-alvo, precedido por palavra semanticamente relacionada ou não relacionada (primes). Este trabalho apresenta um estudo pré-experimental de normas de associação semântica de palavras em 156 crianças e um estudo experimental, que avalia o efeito de priming semântico em 24 crianças em uma tarefa de decisão lexical. O experimento mostrou que as decisões lexicais para alvos reais foram significativamente mais lentas e menos precisas na condição prime não relacionado comparado à condição prime relacionado. Conclui-se que houve efeitos de priming semântico no reconhecimento visual de palavras em crianças, ou seja, o contexto semântico pré-ativou a representação da palavra alvo, facilitando a decisão lexical na condição de relação semântica.

In the semantic priming paradigm, accuracy and reaction time to a target-stimulus that is preceded by a prime (semantic related or unrelated to the target) are measured. This paper presents a pre-experimental study on word semantic association norms with 156 children and an experimental study that evaluated the effect of semantic priming in 24 children during a lexical decision task. Results showed that the lexical decisions for real targets were significantly slower and less accurate in the unrelated prime condition than in the related one. It means that there were semantic priming effects in children during visual recognition of words, that is, the semantic context pre-activated the target word representation, facilitating the lexical decision in the semantic related condition.

Passos e listas na investigação do priming ortográfico / Steps and lists in investigating orthographic priming

A presente comunicação apresenta (a) os critérios e procedimentos inerentes à elaboração de um instrumento de pesquisa para o efeito de priming ortográfico; e (b) listas de palavras e pseudopalavras, elaboradas segundo os critérios apresentados, próprias para utilização em tarefas como a decisão lexical, o preenchimento de lacunas ou a nomeação de palavras.(AU)

This article presents (a) the criteria and elaboration steps for a research instrument in the orthographic priming paradigm; and (b) word and pseudo-word lists, elaborated based on those criteria, may be used as instruments for lexical decision, word completion or nomination tasks.(AU)

Efeitos de priming semântico em tarefa de decisão lexical em crianças de 3ª série / Semantic priming effects during lexical decision task with 3rd grade children

No paradigma de priming semântico, mede-se a acurácia e velocidade de resposta ao estímulo-alvo, precedido por palavra semanticamente relacionada ou não relacionada (primes). Este trabalho apresenta um estudo pré-experimental de normas de associação semântica de palavras em 156 crianças e um estudo experimental, que avalia o efeito de priming semântico em 24 crianças em uma tarefa de decisão lexical. O experimento mostrou que as decisões lexicais para alvos reais foram significativamente mais lentas e menos precisas na condição prime não relacionado comparado à condição prime relacionado. Conclui-se que houve efeitos de priming semântico no reconhecimento visual de palavras em crianças, ou seja, o contexto semântico pré-ativou a representação da palavra alvo, facilitando a decisão lexical na condição de relação semântica.(AU)

In the semantic priming paradigm, accuracy and reaction time to a target-stimulus that is preceded by a prime (semantic related or unrelated to the target) are measured. This paper presents a pre-experimental study on word semantic association norms with 156 children and an experimental study that evaluated the effect of semantic priming in 24 children during a lexical decision task. Results showed that the lexical decisions for real targets were significantly slower and less accurate in the unrelated prime condition than in the related one. It means that there were semantic priming effects in children during visual recognition of words, that is, the semantic context pre-activated the target word representation, facilitating the lexical decision in the semantic related condition.(AU)

Passos e listas na investigação do priming ortográfico / Steps and lists in investigating orthographic priming

A presente comunicação apresenta (a) os critérios e procedimentos inerentes à elaboração de um instrumento de pesquisa para o efeito de priming ortográfico; e (b) listas de palavras e pseudopalavras, elaboradas segundo os critérios apresentados, próprias para utilização em tarefas como a decisão lexical, o preenchimento de lacunas ou a nomeação de palavras.

This article presents (a) the criteria and elaboration steps for a research instrument in the orthographic priming paradigm; and (b) word and pseudo-word lists, elaborated based on those criteria, may be used as instruments for lexical decision, word completion or nomination tasks.

Normas de associação semântica de 50 palavras do Português Brasileiro para crianças: tipo, força de associação e set size / Semantic association norms of 50 Brazilian Portuguese words for children: type, association strength and target's set size

Listas de palavras associadas semanticamente são fundamentais para experimentos de memória explícita e implícita. Este estudo investiga a evocação de associados semânticos de 50 palavras-alvo por 154 crianças de 3ª série, analisando-se força e tipo de associação estabelecida, assim como a extensão da lista de associados gerados para cada alvo (tamanho do conjunto). Dentre os resultados, a média de força de associação entre os pares foi de 29,44 por cento, 50 por cento dos pares apresentaram forte associação semântica, houve preferência pela geração de respostas com relação alvo-associado semântico do tipo temática (76 por cento), a média de respostas diferentes para cada alvo (tamanho significativo do conjunto) foi de 14,34 itens e os substantivos abstratos geraram um maior tamanho total do conjunto. Houve uma forte correlação negativa entre força de associação semântica e tamanho do conjunto. Palavras concretas, mais propensas a produzir imagens mentais, geraram menor variabilidade de respostas, quando considerado na análise as respostas idiossincrásicas.(AU)

Lists of semantically-related words are fundamental when dealing with explicit and implicit memory experiments. The present study investigates the evocation of semantic associates to the 50 target words by 154 third grade children, analysing the strength and the type of association established, as well as the extension of the list generated to each target (set size). Among the results, the association strength average between the pairs was 29.44 percent; 50 percent of the pairs presented strong semantic association. It was found a preference for generating semantic responses of thematic type to the target words (76 percent); the average of different responses generated to each target (meaning set size) was 14.34 items and the abstract nouns generated a larger meaning set size. In addition, a strong negative correlation between the semantic association and the set size was also found. Concrete words, more prone to produce mental images, generated less variability within the responses when considered in the idiosyncratic responses analysis.(AU)